A Waldorf iskolák története

Az első Waldorf iskola 1919. szeptember 7-én, Stuttgartban nyílt meg, melynek pedagógiai alapjait Rudolf Steiner 1906-tól kezdődő előadássorozatában fejtette ki. A Waldorf Astoria cigarettagyár akkori igazgatója, Emil Molt, az előadások alapján kérte fel Rudolf Steinert, hogy szervezzen- és igazgasson a munkások gyermekei zámára iskolát. Ez a 12 évfolyamos „egységes nép-, és felsőbb iskola” mindenki számára nyitva állt addig, míg a nemzetiszocialista rendszer be nem tiltotta. 1945 után a Waldorf-pedagógia az egész világon elterjedt, újabb és újabb iskolák nyitották és nyitják meg kapuikat. Magyarországon Nagyné, dr. Göllner Mária nyitott Waldorf-iskolát 1926-ban, gróf Klebersberg Kunó vallás- és kultuszminisztersége alatt, de ezt a próbálkozást 1933- ban szintén elsöpörte a fasizmus. A rendszerváltás adta alkalmát az „alvó rügy” kibomlásának, Solymáron óvoda, majd iskola szerveződött szülői akaratból. Jelenleg Magyarországon 25 Waldorf iskola, 40 Waldorf óvoda működik.

Iskolánk története

Már az 1989 fordulat éve óta nyomon követték jó néhányan Debrecenből a solymári Waldorf óvoda majd Waldorf iskola alapítását. Elsők között végezték a Waldorf Óvodapedagógusi és Waldorf Tanári posztgraduális képzést. Így már az ezt követő években beszélgető körök, baba mama kör, Waldorf pedagógiát részben beépítő gyermek csoportok indultak a hagyományos keretek között. Aztán 1994 tavaszán,

Debrecenben megalakult a Szabad Pedagógiai Egyesület, melynek alapító tagjai szülők és tanárok voltak. Azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy Waldorf óvodát és iskolát hozzanak létre.

1995 szeptemberében kezdődött meg a tanítás öt család kérésére. A gyerekek magántanulóként végezték el az első tanévet.

Az iskola a városi Önkormányzattól 1996. augusztus 30-án kapta meg használatra működési engedéllyel együtt a Kismacson lévő 4 tantermes iskolaépületet, ahol műhelyterem és 1000 m2 kert is van. Első és második osztállyal indult a tanítás 12 gyerekkel és a lelkes családokkal.

Az indító impulzus és az akkor kitűzött cél azóta is töretlen, s a pedagógiai programunkba így került bele: „Alapvető célunk a Waldorf pedagógia emberszemlélete alapján olyan iskolát működtetni ahol gyermekeink keresztény szellemiségben nevelkedve, hagyományos értékeink biztos talaján állva, saját képességeiket kibontakoztatva modern, használható ismeretekhez jutnak. Ahol megtanulnak: megismerni, teremteni, dolgozni az élő-élettelen világgal, s önmagukkal békésen együtt élni.”

Ezzel egy időben két óvoda is indult Debrecenben. Az egyik szintén a Szabad Pedagógiai Egyesület fenntartásában az István úton, másik pedig a Péterfia úton az Egy-másért Alapítvány fenntartásában Kikelet óvoda néven.

A város Közgyűlése 1999-ben határozatlan időre térítésmentesen adta az iskola használatába az ingatlant, az azóta eltelt időszakban történtek bővítések, átalakítások. A megújulás jegyében 2002-ben az iskola fenntartói feladatait a „Jó Ritmus” Művészeti Nevelésért Alapítvány vette át. 2004.-ben az iskola épületéhez szervesen hozzátartozó szolgálati lakást is rendelkezésünkre bocsátotta Debrecen Város Önkormányzatának Közgyűlése. Ezen a területen került kialakításra az iskola tálalókonyhás ebédlője az elkövetkező években szülői munkával. Mindezek ellenére a növekvő iskolának szüksége volt a tantermek számának bővítésére. A Szülői Fórum állásfoglalása alapján a fenntartó alapítvány kuratóriuma az építkezés mellett döntött. 2005 decemberében Debrecen Város Önkormányzatának Közgyűlése engedélyezte az iskola épületének bővítését - önköltségen. 2006.-ban elkészültek az iskolabővítés tervei Makovecz Imre tervei alapján egy 12+1 évfolyamos egységes iskola számára és pályázat író cég segítségével indult a megvalósítás útjára. Ekkor lettek gyermekeink középiskolai tanulmányokra érett korúak, s mivel a Waldorf kerettanterv érettségiig kíséri a gyermekeket, így megoldást kerestünk a tanulmányaik folytatásához, az új iskola felépüléséig. Először ismét magántanulói státussal kezdtünk, majd hivatalosan a Discimus Üzleti Iskola székhelyén. Sajnos a közgyűlés 2007. december 4-én elutasította pályázat útján történő építkezésünket a kismacsi telephelyen.

Azóta legfontosabb feladatunk megtalálni az együttműködést azokkal, akik szülőként vagy szimpatizánsként építkezéssel vagy épülettel segíteni akarnak a megfelelő tér biztosításában az alternatív iskola működtetésében egyre nagyobb gyakorlatot szerző felnőttek és a tanulni akaró gyerekek számára. Erről folyamatosan tárgyalásokat folytatunk.

A telephely bővítés nehézségei és az állami támogatások jelentős csökkenése miatt a 2010-11-es tanévben a gimnáziumi tagozat működtetését a Nyíregyházi Waldorf Iskolával és a regionális waldorf iskolákkal együttműködve tudjuk csak megvalósítani. A következő időszakban kiemelten fontosnak tartjuk, hogy pedagógiánk mind általános iskolai, később pedig a középiskolai szakaszban is példát adó színvonalon közvetítsen tudást az ifjúság számára, amely méltó a jövő kihívásaihoz, ugyanakkor élő módon őrzi a magyar nép bölcsességét az élet valamennyi területén. Szülők, tanárok a következő küldetésmondatban így fogalmazták meg:

„A családok közössége által fenntartott iskolánk olyan biztonságos fészek, amely a Waldorf-pedagógia szellemében segíti gyermekeink egyéni kiteljesedését, egészséges testi, lelki, szellemi fejlődését a magyar hagyományok éltetésével.”