Az euritmia

Az euritmia egy új, a xx. sz. elején keletkezett mozgásművészet. A görög szó jelentése: "jóritmus". Az euritmia segíti az embert, hogy itt, ég és föld között megtalálja a helyét, saját ritmusát az év forgásában, s a többi ember között, illetve velük közösen.

Mint művészet, nem a vers vagy zene hatására átélt szubjektív érzésekre, hanem a versben, zenében megjelen? "objektív" értékekre helyezi a hangsúlyt, ezeket jeleníti meg.

Átélhetővé teszi a mozgó (ill. a szemlélő) ember számára, hogy minden létező addig "él", amíg folyamatosan mozog, folyamatosan újrateremtődik, s ami nem alakul, nem változik már, az meg is szűnik.

A pedagógiai euritmia a gyerekekhez szól, az óvodától a felső osztályokig egyre bonyolultabból válik, s egyre inkább egyénileg, s nem csoportosan szólítja meg a gyerekeket.

Eszközéül kezdetben pentaton dallamokat, népdalokat, ritmikus verseket (pl. Weöres Sándor versei, népi mondókák), s meséket (nép-, és tündérmesék) használ fel, később klasszikus zenei darabokat, és a magyar-, ill. a világirodalom verseit, szövegeit. .

Az euritmia fejleszti, segíti:

- az időbeli tájékozódást ( az évjárás átélésével),
- térbeli tájékozódást,
- az utánzás készségét (óvoda, 1.-2. osztály),
- a szociális készséget,
- a saját test-élmény kialakulását (pl. keresztezés, hangmagasság a testen),
- a (fizikai és a lelki) ügyességet.
- a finom motorikát (jobb-bal, ujj-, és lábujj, lábfej gyakorlatok),
- a koncentrációs készséget,
- a gyorsaságot,
- a javítja a testtartást,
- a ritmusérzéket ( ritmus az évben, a saját mozgásban, a többiekkel való együttmozgásban, versekben, zenében),
- a zenei hallást,
- a művészi érzéket,
- a képzelő erőt,
- a moralitást
- a nyelvtan-,
- az irodalom-,
a matematika-. és geometria tanítást,
- az idegen nyelv tanulását,
- az én-érzést,
- a humorérzéket,
-a világ matérián túli, mélyebb átélését.